Hallo Junee,
ich kann dir noch das Buch Musikalisch- rhythmische Erziehung (von Catherine. Krimm-von Fischer) empfehlen.
Wie sieht es mit deiner Methodik bzw. didaktische Grundgedanken aus?

Linktipp von mir: www.handbuch-kindheit.uni-bremen.de/teil3_1.html

A. Einleitung
I.Theorie-Teil

1. Begründung der Themenwahl

a) Erfahrungen im heilpädagogischen Bereich
b) Situationsanalyse der Gruppe/Problematik

2. Definition Rhythmik

3. Ganzheitlichkeit in der Pädagogik

a) Definition
b) Bedeutung für die Kinder
c) Zusammenhang zwischen Rhythmik und Ganzheitlichkeit
d) Fördermöglichkeiten der Rhythmik

4. Stellungsnahme zur Literatur

a) Theorie
b) Praxis

II. Umsetzung in der Praxis

Hallo,

ich bin im Anerkennungsjahr meiner Erzieherausbildung und muss nun bis Mai 2015 eine Facharbeit zum Thema "Ganzheitliche Förderung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf im Alter von 3-6 Jahren durch Rhythmik" schreiben.
Nur leider komme ich nicht weiter bei meiner Literaturauswahl (bis jetzt habe ich zwei Bücher von Sabine Hirler, "Wahrnehmungsförderung durch Rhythmik und Sprachförderung durch Rhythmik) sowie bei meiner Gliederung.

Zurzeit habe ich folgende Idee für meine Gliederungspunkte:

Einleitung
Begründung der Themenwahl

Definition Rhythmik

Ganzheitliches Lernen
-Kognitiv
-Affektiv-Emotional
-Sozial
-Motorisch

Ganzheitliche Förderung durch Rhythmik